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期刊动态《外语教学》2017年第2期目录

语言学通讯2019-01-20 09:28:55




·专栏:外语教育改革与发展论坛·

国际化视域下的外语学科发展:问题与路径——以上海交通大学外语学科建设为例|胡开宝    王琴(1) 

中国外语教育的文化自觉| 张珊(7)

·专栏:二语习得神经机制研究·(栏目特约主持人:张辉、王瑞明)

不同水平的中国英语学习者英语过去时加工机制的ERP研究|张辉  卞京  王茜(12)

英语二语派生词与屈折词加工差异的ERP证据|陈士法  彭玉乐  赵兰  祝丽辉  杨连瑞(20)

双语语言转换的神经机制|孙逊  谢久书   王瑞明(27)

·语言学与语言研究·

“不可推导性”作为标准的虚妄:兼评“修辞构式观”|侯国金  邢秋红(33)

多模态小说中的图文关系及意义建构研究|田园  刘世生(39)

莫斯科—塔尔图符号学派研究综览|陈勇(44)

汉语“V+LP”构式的论元识解功能|张立飞  张继东  李恬(50)

中国大学生英语演讲话语引用特征研究|杨莉芳(55)

不对称性视阈下的英汉极性反义词标记性比较研究|成汹涌(60)

·外语教学与研究·

大学英语课堂小组互动模式研究|徐锦芬  寇金南(65)

搭配的界定、测量与中国学习者语料库搭配分析|李文中(70)

二语习得研究理论对英语教师的影响|王金巴(75)

·翻译研究·

“伤害中国人民的感情”的语源和英译问题|陆永岗  姜亚军(81)

外壳名词及其翻译对等的语法型式分析|董敏(86)

从符号学看翻译|寇福明  吕红周(91)

道不离器,译论兼备——澳大利亚汉学家杜博妮教授访谈录|  (95)

·外国文学评论·

重组芝加哥:拉图尔行动者网络理论视阈下的《克莱伯恩公园》|朱雪峰(99)

用白人的语言书写印第安人的篇章——从功能视角解读《美国印第安人的故事》|刘肖栋(104)

生态关怀:济慈诗作中的自然主义向度|田瑾(110)



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