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学好外语的不二法门,你知道吗?

和谁一起玩2018-12-05 14:22:15


每个人在不同的阶段,积累不同的“财富”。无憾的人生,是及时找到自己的节奏,在恰当的时机,做正确的事。创业无分早晚,而创业者走过的路,每一步都不白走,每一步都算数。




嘉宾介绍:


彭昌龙


上海知于行文化传播有限公司 CEO

ICT文化使者项目 创始人

 


学好外语的不二法门 · 一个契机 


曾经有教育学家做过测试,发现孩子们喜欢一门语言,主要是因为喜欢与这门语言相关的其他知识,或是因为带领他们学习的老师,以其个人魅力或出色的教学方法,培养了孩子们的自信,在学习的过程中不断强化,形成良性循环。

 

其实,学习任何一门外语或者任何学科都是一样的,学得越好的学生就越自信,越喜欢这个学科。

 


作为ICT文化使者项目的创始人,彭昌龙能说一口地道流利的英语,他性格中的爽朗和幽默更让我们初见时便印象深刻。可是谁又能够想象,初中时的彭昌龙曾因为英语分数太差,名列班级倒数,一度有些自卑。

 

“我在初中的时候英语并不太好。初一才开始英语启蒙,从认字母、背单词开始,初一下学期开始学音标,始终不得其法……再加上是在重点中学,很多同学都很优秀,我在英语这一科上没有掌握对的方法,事倍功半,再怎么背单词做习题,提高也不明显,老师也不太关注我。

 


改变我英语学习的转机,出现在初三毕业的那个暑假,也就是1993年的夏天,我陪父亲参加他一个朋友的聚会,其中有一个“老外”——来自加拿大的Robert。

 

Robert是联合国教科文组织(UNESCO)在国外招募选拔的志愿者,他来到中国教育落后地区“支教”,面对的,是我们当地师范学院英语专业的学生。那次聚会结束的时候,父亲抓住机会,拜托Robert帮我补习英语。

 


就这样我和Robert一起度过了暑假剩下的六个星期, 我每天就和Robert绑在一起,他没有住到我家来,而是我住到他的教师宿舍去了,平常就在他学校的小食堂吃饭,如果有朋友约他出去,我也会跟着一起。就这样,那六个星期,我拥有了一个接近全英语的生活环境。

 

在这六周时间里,我掌握了适合自己的学习方法;更重要的是,我发现以往在课本和课堂上学到的那些英文知识,终于可以在生活中应用了,在用的过程中,我还主动学习和掌握了更多实用的英语表达。”

 


1993年暑假,和Robert相处的那宝贵的6个星期,让彭昌龙摸到了学习英语的正确方法,也给他之后的道路带来了深远的影响。



什么是ICT文化使者 


作为英语学习从“学渣”到“学霸”这一路的亲历者,彭昌龙认为:给孩子们创造一个英文对话的环境十分重要。

 

ICT致力于推动国际青少年之间的文化交流,既为中国孩子提供母语式的英语启蒙和提高,留学前的各种支持和辅导,也为热爱中国文化的世界青年,搭建起一个交流学习的平台、一个跨文化的“部落”。这些来到中国的外国青年,被称为“文化使者”(Cultural Ambassador)。

 


时至今日,中国孩子出国留学已经成为一种常态,但彭昌龙认为ICT带给中国教育界一个创新的英语学习思路。他希望通过“文化使者”这样一种特殊的载体和桥梁,让孩子们的学习不再将拘泥于课堂,而是通过文化使者和孩子们生活中的交流,更轻松自如地学习外语和了解世界其他文化,以这种浸入式、跨文化、人际共处带来的影响力,增强孩子的学习能力和语言水平,并且开阔他们的眼界。



世界在我家 


一家,两文化,这就构成了一个最简单的跨文化部落。在ICT大家可以看到两种脑回路完全不同的文化在一家、两国、三餐、四季中展开交流碰撞,在这个过程中,文化使者不仅给家庭带来专业的、高质量的语言学习环境,更重要的是真实的文化沟通氛围,使孩子和父母真切地体验到“世界就在我家”。

 


文化使者项目在世界青年中,优选来自欧美各国(包括英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、爱尔兰等)最有活力、代表未来趋势的一群人。很多人会好奇,这些外国青年到中国来是为什么?是旅游吗?是留学吗? 实际上是因为:他们喜欢中国,对中国文化有好感,他们不甘于做一个旁观者,于是希望有机会到中国来生活一段时间,深入了解中国文化,并且帮助中国孩子们更有效率的学习,拥有更多的机会和更好的未来。

 


“世界在我家,在家看世界”,这句话生动地描述了文化使者项目中家庭的状态。中国家庭接待一位文化使者,文化使者与家庭分享他们在世界各地的见闻和经历,家庭成员(特别是孩子们)了解到的不仅是文化使者自己祖国的单一文化,而是像打开了一扇窗,窗外是整个世界的缩影。因此,未出国门,世界已然在我家!


ICT文化使者项目创始人彭昌龙的专访是我们每天一条原创视频的重要组成部分,《和谁一起玩》携手郑建文,积极传播简约健康的生活方式,向受众传播正能量!


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