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0岁起就和宝宝说外语,确实有好处(零基础非炫耀)

妈咪宝贝传媒2018-11-08 13:16:01

本期主持专家/钟毛毛


我的宝贝两个月,我已经开始考虑她学习英文的问题了。很多专家说学英语要从0岁开始,但是我又想,宝贝中文还不会说呢,同时学两种语言会不会有语言障碍?更重要的是,会不会有心理障碍呢?


答:
市面上各式各样的英语早教培训信息对于如何培训宝贝的英语能力都做了详尽的表达,但这些信息都是关于如何让宝贝学好英语的手段。而对于每个对宝贝的英语能力有要求的家长而言,可能避免不了要回答自己一个问题:为什么宝贝需要学英语?无法清晰回答这个问题的家长,就将会在宝贝的英语教育之路上不时地遭遇困惑。

遗憾的是,大多数的家长对于“宝贝为什么要学英语”这个话题还未来得及做深入清晰的思考,就已经在铺天盖地的从众状态迷失了,因为别的宝贝都学英语,所以我的宝贝也应该学。所以,在具体教育宝贝的过程中,到底先学英语还是先学汉语?同时学习两种语言对宝贝心理是否有影响?类似这样的问题将会不断出现。

“宝贝为什么要学英语?”这个问题我曾经问过不同的英语早教机构负责人,一些知名的英语早教机构的老师都从能力的角度做了很专业的阐释,但都没能从方向上指明我们为什么要这么走。一家名不见经传的英语机构却是给了我一个很新意的回答:学英语是为了让宝贝们更容易有机会走进更大的世界,这世界很美好,他们不会错过更多的可能性。如果英语也是这美好世界的一部分,那么,它就也是个通往快乐的手段。

如果作为家长我们明确了,其实学英语是为了让宝贝更丰富、更快乐,再回过头探讨0岁开始的宝贝如何学英语可能就简明很多了。所有的语言都是靠听觉信息的潜意识回流闭环和具体的生活场景对应才真正达成学习的。所以,生活中随意的英语元素越多,宝贝的英语素养越高,这是很自然的。如果生活中自然地存在两种语言,那么双语的学习对于宝贝就是再自然不过的事情。学习语言中的心理障碍从来都不来自于学习本身,而是来自于外界对自己能力的评判。如果家长放下对宝贝英语能力的焦虑,自然地享受语言这件事,反而,语言学习会变成轻松而快乐的生活一分子了。而宝贝这种学英语的状态,又怎么能学不好呢?


TIPS
当你开始纳闷,让宝贝这样学英语到底值不值?放弃了那么多快乐时光,或者,冒着可能造成“双语反应迟滞”的风险,这样到底能不能科学有效地学出个成绩来?每当这个时候,肯定是英语学习的方向已经出问题了。反思一下,宝贝到底为什么学英语?不断回答这个问题的过程中,家长会放下对英语的“潜意识恐惧”,反而帮助自己和宝贝更开放地接纳英语,而不纠缠于评判宝贝到底学会多少单词,多少短语,能否与外教交流了。


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